演劇の魅力を体感!学校巡回公演(全学年)

令和8年度舞台芸術等総合支援事業「学校巡回公演」として、「劇団トマト座」の皆さんをお迎えし、午前中にワークショップ、午後に公演を行っていただきました。

この取組をとおして、子供たちが芸術に親しみながら豊かな感性を育み、芸術鑑賞力を高めることを目指しています。

<ワークショップ① 全学年>

全校児童が参加し、はっきりと言葉を伝える練習や、相手の動きをよく見てまねる活動などに取り組みました。

子供たちは、友達の様子をよく観察しながら楽しく活動していました。

また、ジェスチャーで料理を作る様子を表現するゲームでは、代表児童の動きを見ながら、全校で答えを考えました。

さらに、登場人物がどのような気持ちでセリフを話したのかを考える活動も行い、相手の気持ちを想像しながら表現することの大切さを学びました。

<ワークショップ② 6年生>

6年生は、せりふを担当するグループと、音楽に合わせてステップなどの動きを担当するグループに分かれ、劇団の方からご指導をいただきました。

子供たちは、午後の公演への出演に向けて真剣に練習に取り組んでいました。

<公演 「ミクロの三銃士」>

午後からは、本公演「ミクロの三銃士」を鑑賞しました。

この日は、福光南部あおぞら保育園の園児の皆さんも来校し、一緒に公演を楽しみました。

子供たちは歓声を上げたり手拍子をしたりしながら、物語の世界に引き込まれ、目を輝かせて楽しんでいました。

また、6年生も、公演の序盤と終盤に登場し、ワークショップで学んだ成果を発揮しました。

今回の公演をとおして、子供たちは演劇の楽しさに触れるとともに、表現することの奥深さや、演じる上で大切なことを学びました。

プロの演技を間近で見ることができた貴重な機会となり、芸術に親しむ充実した一日となりました。
「劇団トマト座」の皆様、子供たちに貴重で素晴らしい機会をいただき、ありがとうございました。

石川県立歴史博物館、石川県立図書館に行ってきました(6年生)

6年生は、石川県立歴史博物館と石川県立図書館を訪れました。

歴史博物館では、実際に出土した土器などの道具や装飾品、写真や模型等の様々な資料を見学し、歴史学習への興味と理解を深めました。

また、秋季特別展「国立民族学博物館コレクション世界のかわいい衣装」を鑑賞をし、各国の民族衣装の違いや特色を感じ取ることができました。

図書館では、子供から高齢者まで、また、障害のある方や外国の方など、誰もが本に親しむことができよう工夫されていることを学びました。

実際に、図書の検索にも挑戦し、自分で本を見つけている子供の姿も見られました。

歴史や文化、図書に親しんだ一日になりました。

 

朝のみまもりあいさつ運動(全学年)

今朝は、民生委員の皆様が、登校する子供たちに温かい挨拶の声をかけてくださいました。
冷たい雨が降る朝でしたが、子供たちは目が合うとにっこりと笑顔を見せ、挨拶を交わしていました。
地域の皆様に見守られながら、気持ちのよい一日のスタートを切ることができました。

クラスみんなで決めるには(4年生)

国語科では、学級みんなで話し合って物事を決める学習に取り組んでいます。

今回は、「スポーツ大会で何をするか」を議題として話し合いました。

提案者や参加者が積極的に意見を出し合い、司会グループは様々な意見をまとめようと粘り強く取り組みました。

子供たちは、一人一人の考えを大切にしながら、みんなが納得できる結論を目指して真剣に話し合うことができました。

清掃反省会を行いました(全学年)

来月から新しいメンバーでの清掃班活動が始まります。

そのため、これまで一緒に活動してきた清掃班で振り返りを行いました。

振り返りでは、

「時間に遅れずに掃除場所に行くことができたか」

「自分から仕事を見つけて掃除をすることができたか」

などについて、清掃班長を中心に話し合いました。

下級生の子供たちは、班長から

「次の掃除場所でも静かに掃除をしようね」

「今度の掃除場所でもがんばってね」

と温かい声をかけてもらっていました。

清掃班長会の後には、時間いっぱい静かに掃除に取り組む姿がたくさん見られました。

新しい清掃班になっても、一人一人が自分の役割を意識し、時間いっぱい、静かに、

そして、すみずみまで集中して清掃に取り組む姿が見られることを楽しみにしています。

干し柿づくり(5年生)

5年生の総合的な学習の時間では、学校の敷地で収穫した柿を使って、干し柿づくりに取り組んでいます。

まずは、柿の皮むきに挑戦しました。

ピーラーを使いましたが、柿が滑ってしまい、思うように皮をむけず苦戦する様子も見られました。

それでも、子供たちは協力しながら丁寧に作業を進めていました。

皮をむいた柿は、少しでも早く水分が抜けるように、扇風機の風を当てながら干しています。

2週間ほど乾燥させた後には、さらにおいしく仕上げるための「手もみ」にも挑戦する予定です。

干し柿がどのように変化していくのか、子供たちは楽しみにしています。

 

3の段の九九をがんばりました!(2年生)

2年生は、今日の2時間目の算数科の時間に、3の段の九九の学習をしました。

「かけられる数」と「かける数」を意識しながら、丸を縦と横に規則正しく並べた図を利用して、3の段の九九をみんなで唱えました。

学習の中では、「言い方が難しい」「簡単だね」など、様々な声が聞かれました。

明日は、4の段の九九に挑戦します。

英語で道案内をしよう(5年生)

今日から5年生は、外国語科で「道案内」の学習がスタートしました。

はじめに、”Right”、”Left”、”Go straight”、”Go back” などの表現を、サイモン・セズゲームを通して楽しく学びました。

下の写真は、学習した言葉を使って、ALTの先生が「スイカ割り」を模した「ボール割り」のお手本をしている場面です。

子供たちは、ALTの先生がボールに近づけるように、声を合わせて英語で道案内をしました。

活動の途中で、「『少しだけ』は、英語で何と言うのだろう」という声があがり、

“a little” という表現も学びました。

子供たちはさっそく新しい表現を使いながら、ALTの先生をボールへと導いていました。

結果は・・・惜しくもヒットならず。

ボールから10センチほどそれたところで終了となりました。

その後は、代表の子供たちも挑戦し、応援する子供たちの上手な英語による道案内で、見事、ボールをヒットさせることができました。

ボールをつないでトライ! タグラグビー(3・4年生)

3・4年生の体育科では、タグラグビーの学習に取り組んでいます。

今日の学習では、タグを取られた味方からパスを受けて、ゴールラインにトライすることに挑戦しました。

子供たちは、

攻撃側は「どれくらいの距離だと味方にボールをパスできるのか」

守備側は「トライを防ぐためにどのように守ればよいのか」

を考えながら体を動かしました。

学習を進めていくと、遠かったパスの距離が近付いたり、タグを取った後に素早く次の動きに移ったりするなど、一人一人の動きに変化が見られるようになりました。

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