カテゴリー: ４年生

今日は、紙ねんどを芯に巻き付ける活動を行いました。

絵の具を混ぜて好きな色の紙ねんどを作り、伸ばして芯材に巻き付けます。初めのうちは、難しく感じていましたが、次第にこつをつかんで、お互いにアドバイスし合う姿が見られました。じっくりと集中して製作を進めました。

社会科で南砺市が作成している「地域防災計画」を学習しました。

水害を防ぐための取り組みや、水害発生時の対応を資料から読み取りました。子供たちは、南砺市や富山県、警察署や消防署、地方気象台等の様々な機関が協力して災害に備えていることを知りました。また、正午になると聞こえてくる「緑の里から」の放送も「防災行政無線」という災害時に情報を伝える手段の一つだと知り、南砺市では日ごろから自分たちの知らないところで地域を守る取り組みをしているのだと気付きました。

子供たちの中に、「南砺市や富山県だけでなく、自分たちも行動しなければならない」といった考えも出てきました。これから、防災のために地域や自分たちができることを学習していきます。

井波総合文化センターで南砺市内の小学４年生が一堂に集まり、ファンタジー舞台「ネバーランド」の鑑賞をしました。

子供たちは、面白い展開に笑ったり、ドキドキしたりしながら見ていました。

これまでの図画工作科の学習を通して培ってきた技能を生かして、学習発表会で展示する作品づくりを始めました。イメージに合う色を作ったり、色の塗り方を工夫したり、紙バンドや粘土で立体的な形を作ったりするなど、様々な技能が必要な作品です。

今日は、ボール紙や紙バンド、風船を使って、芯になる部分を作りました。子供たちは完成のイメージを膨らませながら、楽しんで活動しました。

社会科で小矢部川の水害を防ぐための取り組みを学習しました。

400年前の地図を見ると、小矢部川と庄川が合流していて、流域では水害が多いことが分かりました。それらの地域では、昔から、川の流れを変えたり、堤防をつくったりして、水害を防ぐ取り組みが続けられてきたそうです。

今は、河岸や堤防をコンクリートで固めたり、上流にダムを造ったりすることで水害を防いでいることを写真で確かめました。子供たちは、「昔は堤防を土でつくっていたけれど、今はコンクリートだから安心」「堤防やダムがつくられたことに感謝したい」といった思いをもちました。その一方で「もしかしたら壊れるかもしれないから絶対安心とは言えない」「これからも水害が起きないとは言えない」「他の市とか県では今でも洪水が起きている」とも考えました。

水害から地域を守る取り組みについて、これからも学習していきます。

 

社会科で水害の学習をしています。今日は、小二又地区を訪れ、地域の方より平成20年の水害のお話を聞く予定でしたが、荒天のため中止しました。

事前に、地域の方がたくさんの写真資料と説明するための原稿を用意してくださっていたので授業で紹介しました。

原稿の最後に「みなさんも災害から地域を守っていきましょう」というメッセージがありました。そこで、平成20年に起きた水害のような被害からどのように地域を守っていくか、これから学習していくことにしました。

２学期が始まり、第１回目のクラブ活動を行いました。

子供たちは、２学期の活動計画を立てたり、運動やゲームを行ったりと、学年の枠を超えて生き生きと取り組んでいました。

11月には、クラブ活動参観日を設ける予定です。子供たちの活動の様子をご覧いただけましたらうれしく思います。

４年生は社会科で地域の水害について学んでいます。この日は、平成20年７月28日に発生した豪雨による水害について写真資料を使って調べました。

豪雨によって川が氾濫し、橋が流されたことや土砂が家や田畑に積もったことを知りました。また、地域の地図を見て、川が氾濫するのは水が集中しやすい地形にも関係していると考えました。

次の学習では、写真に写っている場所を訪れ、地域の方から当時のお話を伺います。

先週の学習を生かして、絵の具を水でにじませながら物語の絵を描きました。

子供たちは、白いクレヨンを使って、大きな画用紙にのびのびと絵を描きました。そして、クレヨンの白い線が絵の具をはじく様子を楽しみつつ、工夫して色を塗りました。虹色の美しい花や様々な色のシャチの群れ等、すてきな物語を感じさせる絵がそろいました。

この学習で身に付けた塗り方を、これからの作品づくりに生かしてほしいと思います。

図画工作科「にじんで広がるものがたり」を学習しました。水の量を調節したり、絵の具の落とし方を工夫したりして絵を描く学習です。

子供たちは、これまでとは異なる色の塗り方を楽しみながら、偶然できる模様の美しさや面白さを発見しました。

今回試した塗り方を生かして、次回から物語のある絵を描く活動を行います。