カテゴリー: ≪お知らせ≫
外で元気に遊んでいます（全学年）
すがたを変える○○（３年生）
３校交流学習（１年生）
さつまいもを収穫しました！（１・２年生）
読み聞かせ（５・６年生）
あいさつリレー（運営委員会）
箸の持ち方検定（給食委員会）
人権って何だろう（全学年）
砺波人権擁護委員協議会南砺地区委員会や富山協議会の委員の方が講師となり、全校児童を対象に「人権教室」を行いました。
学年の発達段階に応じて、人権とは何かについて考えたり、身近な日常生活の中で相手を思いやる気持ちの大切さに気付いたりすることを目的に実施しました。
＜５・６年生＞
２時間目に、ワークショップ「あなたはどこに立ちますか？」を体験しました。
「女の子が掃除をしたほうがきれいになる？」「男の子がピンクの筆箱を使っているのは変？」などの質問に対して、自分の考えに応じて「はい」と「いいえ」の立場に分かれました。
子供たちは、なぜその考えを選んだのか、その理由を自分の言葉で伝えていました。
また、友達の意見を聞くことで、自分とは異なる考え方があることにも気付くことができました。
さらに、子どもの権利について学び、「生きる権利」「育つ権利」「守られる権利」「参加する権利」への理解を深めました。
＜３・４年生＞
３時間目に、ボッチャを体験しました。
ボッチャは、年齢や性別、障がいの有無にかかわらず、すべての人が一緒に楽しむことができるスポーツです。
子供たちは、白い目標球めがけて真剣にボールを投げ、「思ったところにいった！」「やった！」と歓声を上げながら、競技を楽しんでいました。
また、友達と声をかけ合ったり、よいプレーに拍手を送ったりする姿も見られました。
ボッチャ体験を通して、誰もが参加できるスポーツのよさを実感するとともに、多様な人々への理解を深める貴重な機会となりました。
＜１・２年生＞
４時間目には、「ぼくのきもち、きみのきもち」の読み聞かせをしていただきました。
子供たちは、「自分がされていやなこと、言われていやなことはしない」ということを学びました。
講師の方のお話に静かに耳を傾け、真剣な表情で聞く姿が見られました。
互いの違いを認め合い、思いやりの心をもって関わることの大切さについて考える有意義な機会となりました。
「子ども主体の教育」について学ぶ研修会（教職員）
１１月９日（月）、東京学芸大学名誉教授の平野朝久先生をお招きし、研修会を行いました。
今回は、６年生、４年生、３年生の授業をとおして、子どもたちの学びの姿をご覧いただきました。
授業後には、平野先生と授業者との懇談の場を設け、授業の成果や課題について話し合いました。
平野先生からは、子ども一人一人の学びを丁寧に見取り、その子どもに応じた支援の在り方や、よりよい授業づくりに向けた具体的なご助言をいただきました。
また、「はじめに子どもありき」の理念のもと、子どもを理解し、子どもに寄り添う教育について考える「子ども主体の教育」をテーマにしたご講演をいただき、大変有意義な研修の機会となりました。
公開授業や講演会には、市内の園・小・中学校教職員をはじめ、地域や教育関係機関の皆様にも会場およびオンラインでご参加いただきました。
多数のご参加、ありがとうございました。
今後も、ご指導いただいたことを生かしながら、子供一人一人の学びの充実に努めていきます。
＜６年生 道徳科＞
＜４年生 算数科＞
＜３年生 外国語活動＞
＜教職員と参観者の「授業リフレクション」＞
＜平野 朝久名誉教授 講演会「子ども主体の教育 ～はじめに子どもありき～」＞
