投稿者: 福光南部小学校

２年生は、生活科の学習で、「すてき　はっけん　ちくたんけん」の学習をしています。

今日は、広瀬舘地区の探検に行ってきました。

お天気が心配だったので、かっぱを着て出かけました。

　

学校を出発してしばらく行くと、りんご園のりんご畑がありました。もう小さなりんごがたくさんついていました。
2年生の子供たちは、歩きながら出会った人にとても大きな声で挨拶をしていました。

　

小坂八幡宮に行きました。みんな、保育園のときに散歩で来たことがあったそうです。
お宮さんの近くに6体のお地蔵様を見付け、みんなで手を合わせていました。

　

次に正等寺、小坂会館、そして広瀬舘交流センターに行きました。二宮金次郎の像や「大王松」というとても大きな木、石像等いろいろなものがありました。交流センターの方に声をかけていただき、楽しくお話することもできました。最後に祖谷の本敬寺に行きました。「日曜学校でお経を読みにきてるよ」と言っている子が何人かいました。

広瀬舘地区にも、素敵なところがたくさんありました。

なかなか長い道のりでしたが、子供たちはそれぞれの場所で素敵なものを発見し、嬉しそうに歩いていました。

１年生は、６年生にタブレット端末の操作について教えてもらいました。今日は２回目です。

前回学習した「立ち上げ方」や「シャットダウンの仕方」、そして「約束」について質問されると、１年生はみんな、「はい」と手を挙げて、しっかりと答えることができました。

そして、６年生に見守られながら、約束を守ってタブレット端末を取りに行ったり、自分の力でパスワードを入れて立ち上げたりすることができました。

　

今日は、カメラ機能を使って、写真の撮り方や見方を６年生に教えてもらいました。

１年生は、写真の撮り方を覚えると、多目的フロアに行って掲示してあるカードを撮ったり、窓際に行き外の風景を撮ったりしていました。

　

　

またできることが増え、１年生はとてもうれしそうでした。

「１年生が自分の力でできるように」と優しく見守ってくれている６年生でした。

 

【１年生の保護者の皆様へのお知らせ】

本日、子供たちは、タブレット端末およびタブレット端末使用に関わる調査用紙や約束等７枚の案内文を持ち帰っています。以下の２枚につきましては、ご確認後、６月21日までに担任にご提出ください。

①　学習用タブレット端末　ネットワーク接続テスト調査票

②　学習用タブレット端末の使用についての同意書

なお、約束や注意点につきましては、お子さまと一緒にご確認ください。

５・６年生は、家庭科の学習で、「今年の夏を快適に過ごすために大切なこと」について考える学習をしました。

家の役割を確認した後、暑い夏に困っていることをみんなで出し合いました。

　

子供たちの意見を受けて、養護教諭の先生と市のエコビレッジ推進課の方から話を聞きました。

養護教諭の先生からは、夏バテや熱中症など夏におこる健康面での問題について、話を聞きました。
子供たちは、家の中でも熱中症になることがあるという話を聞いて驚いていました。

エコビレッジ推進課の方からは、一人一人がSDGsの観点から地球レベルで環境について考えた生活をすることの大切さを教えていただきました。

　

　

話を聞いた子供たちは、健康的で環境を考えた夏の過ごし方に関心を高めていました。
授業が終わるとエコビレッジ推進課の方に、積極的に質問をしにいく姿も見られました。

２年生は、生活科の学習で、「すてき　はっけん　ちくたんけん」の学習をしています。

今日は、東太美地区の探検に行ってきました。

最初に、学校から南部大橋や急な坂道を通って東太美公民館へ行きました。大きな竹の木に短冊や飾りが付けられ、七夕の雰囲気を味わうことができました。子供たちは、「柿の木」や「栗の木」、「麦畑」や「田んぼのオタマジャクシ」等、途中で見付けた素敵なものについてつぶやきながら、カードに絵や言葉でかいていました。そのつぶやきに「みんなが住んでいるところは素敵なところだね。」と返すと、そこにいた子供たちは、うれしそうな顔をして、他に見つけたものも教えてくれました。

　

次に、子供たちの希望で、東太美駐在所へ行きました。子供たちは、交通安全教室でもお世話になった駐在さんに大きな声で「こんにちは」と言い、「敬礼」の挨拶をしていました。

　

その後、東太美保育園跡地へ行きました。子供たちは「お父さんの行ってた保育園だ」等と言いながら、園の内外の様子を見ていました。

　

急な坂道の帰り道も、校区の様子を眺めながら楽しそうに歩く２年生でした。

１年生は、初めて「イングリッシュタイム」の学習をしました。

今日は、英語で自分の名前を言ったり相手の名前を尋ねたりする言い方を学習しました。

時間の終わりには、ＡＬＴの先生や英語専科の先生と名前を聞きあったり伝え合ったりすることができるようになりました。

　

　

授業の終わりに、「Five　Little　Monkeys」のおはなしを英語で聞かせてもらいました。

１年生は、とてもうれしそうに学習していました。

 

１年生は、６年生に教えてもらいながら、はじめてタブレット端末を使いました。

立ち上げ方やシャットダウンの仕方等、優しく丁寧に教えてもらいました。

１年生は一人でもできるようになり、とても満足していました。

６年生にとっても、思いやりの心や自己有用感が育つとてもいい時間になりました。

 

今日は、２年生と５年生の教室で、「読み聞かせ」がありました。

２年生は、前回、１年生の「読み聞かせ」のときにとてもうらやましかったようで、今日の「読み聞かせ」をとても楽しみにしていました。

今日は、「とんでけ　とんでけ　わがままむし」という王様が出てくるお話を読んでいただきました。２年生の子供たちは、わがままな王様の行動について考えながら、真剣に聞いていました。

　

５年生は、「ぼくがラーメンたべているとき」「へいわとせんそう」「へいわってどんなこと？」という３冊の本を読んでいただきました。

　

１冊目の話では、ページを開くたびに、平和な光景から徐々に子供たちが苦しんでいる様子に変わっていき、自分たちのように平和な日常ばかりではないことに気付きました。その後の２冊では、平和な世界と戦争が行われている世界とが対比して表されていて、「生まれたときの命は同じなのに」「ウクライナのことなんだよね」などといったつぶやきが聞かれました。「平和」について、真剣に考えながら聞いている５年生でした。

３年生は、「福光地区探検」に出かけ、主な公共施設を見学したり、地図や地図記号と照らし合わせて自分たちが住む地区の様子を確かめたりしました。

まず、福光駅から市役所に向かって歩きました。市役所では、教育総務課の方に庁舎内を案内していただきました。最後に案内していただいた４階の「議場」はとても広く、子供たちは「映画館みたい」「テレビで見た裁判所みたい」と驚いていました。

　

中央図書館では、職員の方に、「郷土の資料コーナー」や「季節の図書コーナー」、「絵本コーナー」等を案内していただきました。関心のある本があったようで、家の人ともう一度行きたいとつぶやいていた子供たちもいました。

　

その後、郵便局や福光公園にも行ってきました。

小雨が降る中ではありましたが、子供たちは、町の様子を確かめながら歩いていました。

お世話いただいた各施設の職員の皆様、ありがとうございました。

１年生は、学校探検をして見つけたことを、学級の友達に伝える学習をしていました。

カードをモニターに写して見つけたことを伝えた後、互いに質問したり思ったことを伝え合ったりしました。

学校探検はとても楽しかったようです。

　

　

大きな校舎地図が子供たちのカードでいっぱいになりました。