4年理科「あたたかくなると」の学習から(5月28日)

久しぶりの登校日でした。サクラの木とヘチマの様子を観察しました。

まず一人一人が温度計で気温を調べました。4月に観察したときと比べると気温がずいぶん高くなっていました。サクラは、葉が大きくなり、数も増えていました。

ヘチマの畑には、子葉が出てきており、子供たちは、「他の草より緑色が濃いね。」「丈夫そうな葉だね。」などと話しながら記録していました。今後の変化や生長が楽しみな様子でした。

給食室へレッツゴー

生活科での学校探検。4月に行ったことがない場所は・・・?そうです。給食室です。

普段は、給食を作っていらっしゃるため、入ることができない場所です。給食開始に向けた消毒作業の前に、特別に中に入れてもらいました。

子供たちは、大きなしゃもじを使って、かきまぜるまねをしました。フライヤーで、揚げ物をすくうまねもしました。

100人以上の給食をつくる道具の大きさに、びっくりしていました。

 

1年生のみなさんへ

みなさん、こんにちは。もりたです。げんきに すごして いますか。

さて、みなさんに  すこしでも がっこうのことを おもいだして もらおうと くいずを かんがえました。

がっこうたんけんは、いちど しましたね。 「そんなの、かんたんだ」と いって しまった そこの あなた。

ぜひ、2もんとも せいかい してくださいね。では、

だい1もん

① これは、なんでしょう。

② これは、どこにあるでしょう。

 

こたえはここ

これは、かんたんでしたね。では、もういちもん。こんどは、ちょっと むずかしいですよ。

だい2もん

①これは なんでしょう。

②これは どこに あるでしょう。

 

こたえはここです

みなさんと あえる ひを たのしみに しています。

さいごに ふつかぶんの かだいを だします。

 

1年生学習予定 ここをクリックしてください

2年生のみなさんへ

げん気にすごしていますか?みなさんは、おうちでいっしょうけんめい学しゅうをしていることとおもいます。

学しゅうしたプリントなどから、みなさんのがんばりがつたわってきましたよ。すばらしいです。

みなさんにつぎの学しゅうよていひょうです→学しゅうよていひょう(クリックしてください)

まだ休校がつづきますが、もうすこしおうちでがんばりましょう。

さて、先生は、みなさんがもってきたやさいのなえをうえました。学校がはじまってからは、まい日水やりをして、大きくそだてましょうね。

先生もみんなのやさいも学校でまっていますね。

 

3年生のみなさんへ

3年生のみなさん、お元気ですか?

おうちの方からとどけていただいた、かだいをみていると、

みなさんが毎日、こつこつと学習にとりくんでいることが分かり、うれしかったです。

この調子で、これからもつづけていきましょう!

3年生のかだいはこちらのリンクをクリックしてください。→3年生 学習の予定

教室の金魚も元気です。金魚もみなさんが学校に登校する日を楽しみにまっています!

ひまわり学級のみなさんへ

学校に来れない日が、ずっと続いていますが、きっとお友達に会っていっしょに遊びたい、給食を食べたい、そんな思いをもってすごしていると思います。

早く、みんなに会える日を先生も楽しみにしています。

5月21日(木)、22日(金)の学習予定と、クイズをアップしましたので見てください。

 

ひまわり学級のクイズは こちらからクリックしてください。

ひまわり学級の課題はこちらから臨時休校生活表

 

 

4年生のみなさんへ

元気ですか。

最後まで課題にしっかりと取り組んでいる人は、着実に力がついています。

自主学習ノートに、都道府県クイズをたくさん作っている人がいて、感心しました。

運動不足になりがちですが、体力つくりもしましょう。

長い目で見ると、健康や体力つくりは、コロナウイルスなどの予防対策になりますよ。

4年生の課題はこちらからクリックしてください 

 

学校のサクラです。4月の登校日にかんさつしたときと、変わったところを見つけましょう。

5年生のみなさんへ

家で過ごす日が長くなってきました。自分の力で毎日を過ごすのは大変だと思いますが、これからも勉強や読書、家族の手伝いなど、いろんなことに挑戦してください。高学年の仲間入りをしたみなさんががんばってくれることを期待しています。

5年生の課題はこちらをクリックしてください。→5年生の課題

教室の金魚は元気です。隣にある水槽は理科の学習「魚の誕生」で使うメダカのために準備しています。もうすぐ届く予定です。登校できるようになったら、メダカの観察をしましょう。

 

 

6年生のみなさんへ

毎日、家庭で過ごす日が続いています。6年生のみなさんには、1年後の中学校生活のためにも、この機会に「自分の生活を自分自身でコントロールする力をつけよう!」と話していましたが、どうでしょうか。

学習の時間と、家族のためにお手伝いをする時間と、自分のために使う時間………というように一日の時間を計画的に使うことができるように、これからも挑戦を続けてください。

6年生の今週の課題についてはこちらをクリックしてください→6年生の今週の課題

学校では、6年生の理科の学習「植物のからだのはたらき」で使うホウセンカとジャガイモが芽を出し育ち始めています。登校できるようになったら、実験や観察ができますね。

 

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