カテゴリー: ≪お知らせ≫
心のSOSに気付いて話そう（全学年）
スクールカウンセラーと担任が協力し、全校で「SOSの出し方教室」を行いました。
子供たちが困ったことや悩みを抱えたときに、一人で抱え込まず、身近な大人にSOSを発信できるようになることを目的とした学習です。
＜５・６年生＞
心が苦しくなることや心身の不調は誰にでも起こりうること、そして、つらいときには信頼できる大人に相談することの大切さについて学びました。
隣同士で話を聴き合う活動では、自分や相手の気持ちに耳を傾ける時間をもちました。
好きな教科について話し合った際、６年生の児童が「同じ教科が好きだと分かって、共感できた」と、ほっとした表情を見せていました。
スクールカウンセラーからは、友達から困っていることや悩みを相談された時には、
「どうしたの？」「そうなんだ」などと、気持ちを受けとめる言葉を返し、
「一緒に相談しに行こう」と声をかけることが大切だとアドバイスがありました。
子供たちはその言葉をメモしながら、真剣に耳を傾けていました。
＜１・２年生＞
１．２年生は、今の気持ちを天気に例えて「晴れ」「雨」「曇り」など、あてはまる天気を選びました。
そしてどうしてその天気を選んだのかについても考え、自分の気持ちを見つめる学習をしました。
また、教員が「不安や悩みを感じた時の友達への相談の仕方」の場面を演じ、気持ちの伝え方について学びました。
最後に、どのような時に心が「晴れマーク」（嬉しい気持ち）になったり、「雨マーク」（悲しい気持ち）になったりするかを考えました。
＜３・４年生＞
３．４年生は、担任が自身の経験を交えながら、悩みを抱えたときの対処法について話をしました。
おいしいものを食べる、十分に睡眠をとる、好きなことをするなど、心をリフレッシュする方法も学びました。
また、心が苦しくなると視野が狭くなり、ますますつらくなっていくということも知りました。
一人で抱え込まずに、周囲の大人に相談することが大事だということを学びました。
子供たちは、本日の資料を持ち帰っています。
また、保護者の方にtetoruでも資料を配信しております。
ぜひご家庭でも、資料をご覧いただきながら、「心のSOSの出し方」や「悩みを相談することの大切さ」について、お子様とお話いただけたら幸いです。
稲刈り体験（５年生）
午後から、殿地区の営農組合の皆様６名の方にご指導をいただきながら、稲刈り体験を行いました。
子供たちは、鎌の使い方や稲の刈り方を教わり、さっそく作業を始めました。
簡単そうに見えますが、実際にやってみると思うように刈れず、苦戦する場面もありました。
しかし、一株、二株と刈り進めるうちにコツをつかみ、上手に刈ることができるようになりました。
その後、「はさがけ」をするために稲を束ねる作業に取りかかりました。
最初は難しそうでしたが、作業を進めるうちに、束ね方もだんだん上手になってきました。
この後、刈り取ったもち米は、「はさがけ」をして3週間ほど学校で乾燥させます。
おいしいもち米になるのが今から楽しみです。
地震発生時の避難訓練（全学年）
絵本読み聞かせ（１・２年生）
今朝、１・２年生を対象に、読み聞かせサークル「お話JA夢（ジャム）」の皆さんによる読み聞かせが行われました。
読み聞かせサークルの皆さんは、いつも子供たちが興味をもって楽しめる、すてきな絵本を選んで届けてくださいます。
＜１年生＞
こおろぎの羽の音が鳴る仕掛けもあり、子供たちは耳を澄ませながら、うっとりと興味津々に聞き入っていました。
＜２年生＞
カラスが落とした柿から芽が出て、やがて柿の木へと育っていくお話を読んでいただきました。
どんな展開になるのか、子供たちはわくわくしながら絵本を見つめ、時には思わず声をあげて反応する姿も見られました。
読み聞かせサークルの皆さんの心のこもった読み聞かせに、子供たちは毎回わくわくしながら耳を傾けています。
本当にありがとうございます。
子供たちは、次回も楽しみにしています。
福光南部あおぞら保育園 公開保育及び研修会参加（教職員）
地震発生時の避難訓練（聴取） （全学年）
聴き合いタイム（５・６年生）
今朝、５・６年生は、友達の気持ちを考え合う「聴き合いタイム」を行いました。
この日は、南砺市教育委員会 松本教育長さんが来校され、高学年の聴き合いタイムにも参加してくださいました。
聴き手の児童は、「〇〇さんは、～が嬉しかったのだと思います」と、話し手の言葉やその時の状況を受け止めようとしながら、友達の気持ちに寄り添った感想を伝えていました。
話し手の児童も、みんなの前で話す中で自分の気持ちを整理し、友達に思いが伝わる嬉しさを感じながら話す姿が見られました。
放課後には、今朝の様子をもとに、聴き合いタイムがさらに充実するよう、教員の研修会を行いました。
研修では、「子供たちが考えの深まりを楽しみながら、互いの話を聴き合うことが大切である」ということを改めて確認しました。
そのために、教師自身も子供たちと共に、話し手の気持ちを想像したり、疑問に思ったことを語り合ったりする姿勢を大切にしていきます。
子供も教師も互いの気持ちを思いやりながら学び合い、育ち合う、あたたかい学校づくりへの思いを新たにした一日となりました。
夏休み明けの身体視力測定（３・４・５年生）
今日も元気に登校しました（全学年）
昨日の大雨から天候が回復し、今朝から涼しく、穏やかな気候となりました。
今日は昨日よりも落ち着いた朝を迎えることができ、元気に挨拶する様子も見られました。
朝の会では、友達の話をよく聴き、相手の気持ちや伝えたいことを想像しながら共感する「聴き合いタイム」を実施しました。
２学期も継続して「聴き合いタイム」に取り組み、友達の気持ちを大切にしながら、思いやりと共感にあふれた温かな学級づくりを目指していきます。
また、1年生は外に出て、午前中の過ごしやすい気候の中で、アサガオの種の観察やスケッチに取り組みました。
アサガオにたくさんの種ができていることに驚きながらも喜びを感じ、種をやさしく大切に扱う姿が見られました。
天候の変化が大きい日が続いていますが、体調管理に気を付けながら、２学期も元気に過ごしていきましょう。