宿泊学習・キャンドルサービス（５・６年生） 2026年6月4日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ５年生, ６年生, ひまわり 砺波の頼成山に住む仙人から営火長へと受け継がれた火は、さらに３人の火の子供、そして子供たち全員へと届けられました。 「自分を律する力」「挑戦する力」「助け合う力」の三つの火が授けられ、子供たちはそれぞれの思いを胸にキャンドルサービスに参加しました。 第２部の「交歓の集い」では、みんなでゲームをしながら、仲間との絆を深めることができました。 笑顔があふれる、心温まる時間となりました。
宿泊学習・夕べの集い（５・６年生） 2026年6月4日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ５年生, ６年生, あすなろ 子供たちは、「夕べの集い」の５分前には全員集合することができました。 班長が今日の活動を振り返り、それぞれの班の感想を発表しました。 一日を通して、仲間と協力しながら充実した時間を過ごすことができた様子が伝わってきました。 「夕べの集い」のあと、活動係が、協力しながら「キャンドルサービス」の準備をしました。
宿泊学習・森のアドベンチャー（５・６年生） 2026年6月4日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ５年生, ６年生, ひまわり 樹木や山の傾斜を活用し、そり遊びやターザンロープ、木登りに挑戦しました。 最初は怖がっていた子供たちも、思い切って体験してみると「おもしろい！」と笑顔を見せるようになりました。 また、友達を応援する姿も見られ、活動を通して意欲や仲間意識の高まりが感じられました。 ＜子供の振り返りより＞ 「森のアドベンチャー」で、私が一番思ったことは、「挑戦」です。 挑戦することは、とても大事だなと思いました。 挑戦することは、いつも簡単なことじゃないけど、 挑戦することは、自分を成長させる大事なことだと思いました。 全部楽しそうで、わくわくしました。 やってみると、とても楽しかったです。
宿泊学習・振り返り（５・６年生） 2026年6月4日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ５年生, ６年生, ひまわり 活動のあとには振り返りの時間をとり、感じたことや思いをしおりに書いています。 ＜子供の振り返りより＞ 自分から「ここにもあるよ」と言って、自分で見つけられたことがうれしかったし、楽しかったです。全部は見つかられなかったけど、班のみんなと協力できてよかったです。
宿泊学習・館内ロゲイニング（５・６年生） 2026年6月4日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ５年生, ６年生, ひまわり 館内に貼られた写真を手がかりに、撮影場所を推測して当てるゲームを行いました。 子供たちは班で協力しながら、落ち着いて探し出していました。
宿泊学習・追跡ハイク（５・６年生） 2026年6月4日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ５年生, ６年生, ひまわり 班で協力して、追跡マークをたどり、ゴールを目指す活動です。 ポイントで出会った教員から「ミッション」が出され、挑戦と協力ですべての班がクリアしていきました。
宿泊学習・入所式（５・６年生） 2026年6月4日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ５年生, ６年生, ひまわり 砺波青少年自然の家に到着し、入所式を行いました。 所長さんは、本校の昨日のホームページの記事をご覧になり、そのことについてお話しされました。 昨日の「雨の日の玄関の様子」を紹介した昨日の記事について触れながら、「福光南部小学校の皆さんにとっては当たり前になっていることかもしれませんが、日常のことを丁寧にできることはすばらしいことです」とお話しされました。 自然の家での宿泊を通して、一人一人の力がどのように発揮されていくのか、とても楽しみです。
宿泊学習に出発しました（５・６年） 2026年6月4日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ５年生, ６年生, ひまわり 今日から１泊２日宿泊学習（５、６年）です。 41名全員そろって元気に出発しました。 ３年生が、「宿泊学習楽しんできてね‼」というメッセージを掲げて見送りました。 このメッセージの文字は、図画工作科の「レタリング」の学習を生かしたものです。 ４年生も２階から「いってらっしゃい！」と声をかけていました。 ２日間の共同生活を通して、仲間との絆を深め、心身ともにたくましく成長する充実した活動に取り組む姿が楽しみです。
雨の日の玄関（全校） 2026年6月3日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, あすなろ, ひまわり 雨の朝の玄関の様子です。 教職員が声をかけなくても、子供たちは自分で傘を丁寧に巻き、傘かけにかけています。 カッパも、きれいに並んでかけられていました。 長靴もズックも、下足箱から落ちることなく、そろえて入れてあります。 こんな気持ちがよい玄関の光景は、本校の自慢です。
