月: 2025年2月

４年生は国語科で「調べて話そう、生活調査隊」の学習をしています。

この学習では、グループごとにみんなの生活について知りたいテーマを設定し、調査した結果をみんなに発表します。（テーマ例は「給食について」「放課後の過ごし方」等です。）

今日は、みんなに聞きたいことを記入してもらうアンケート用紙を作成しました。どのグループもどんな質問をするか、よく話し合っていました。

　

地域のスポーツ活動や文化活動の指導者の方々をお招きし、「小学生スポーツ・文化活動ＰＲミーティング」を行いました。

子供たちは、様々なスポーツや文化活動の紹介を聞き、興味をもった活動について積極的に尋ねたり、体験したりしました。

地域には素敵な体験活動の場がたくさんあります。子供たちには、進んで活動に参加してほしいと思います。指導者の皆様、子供たちに活動を知る機会を用意していただきありがとうございました。

今年、総合的な学習の時間でお世話になった４人の方をお招きして集会を開きました。

お世話になった米づくりでいただいたもち米でおはぎを、干柿づくり体験でいただいた干柿でクリームチーズを巻いた干柿サンドなど４品でおもてなしをしました。

今年の総合的な学習の時間の１年間を振り返るクイズを一緒にして楽しみました。今年お世話になった皆さんありがとうございました。

学校給食週間に、日ごろ給食に関わってくださっている業者さんや調理員さん、管理栄養士さんに感謝のメッセージを書きました。今日は、1年生が、調理員さんへ、6年生が管理栄養士さんへ、メッセージカードを手渡しました。寒い冬も、おいしい給食をもりもり食べて元気に過ごしてほしいと思います。

４年生は図画工作科の「トントンつないで」の学習で、のこぎりで切った木片をつないで作品を作っています。

今日はのこぎりで木片を切った後、どのように組み合わせるかを考えて釘を打ちました。

動きを確かめながら作品を作っている姿も見られました。