あきをみつけよう(1年生)

生活科で、秋探しをしました。外へ出るなり、「あ、風が涼しい!」と肌で秋を感じていました。クヌギの木の下にはもうどんぐりが落ちていました。「はっぱの色が変わるよ」という予想通り、大きな桜にピンク色の葉も発見!暑い日が続いていますが、秋はやっぱり近づいてるなと感じた子供たちでした。

 

うみのかくれんぼ(1年生)

国語科で「うみのかくれんぼ」の学習を進めています。今日は、はまぐりのかくれ方を読み取りました。「『大きくてつよいあしをもっています。すなのなかにあしをのばして、すばやくもぐってかくれます』…って、どうやってかくれるのかな?」と、はまぐりになったつもりで、動いてみました。「はなぐりの足って強いんだね。」「すばやくしないと、敵に見つかるからね。」などと、かくれ上手なはまぐりに感心していました。

学習発表会に向けて(3・4年生)

3・4年は、学習発表会で運動の発表をします。

今週から自分が発表する運動(なわとび、フラフープ、一輪車、ボール運動等)に分かれて活動しています。

これから美しく技を披露できるようにしたり、みんなで心を合わせて技をきめたりできるように練習を重ねていきます。

 

5年現地学習(流れる水のはたらき)

3・4限目に理科「流れる水のはたらき」の現地学習を太美山地区の蛇谷川と福光岩木地区の小矢部川の川原で行いました。

蛇谷川では、小さな石が少ない理由を水の速さを調べることで確かめました。岩木地区の小矢部川では、実際に川に入りお盆に石を乗せてどのような大きさの石が流れるのか実験をしました。

はことはこを組み合わせて(1年生)

図画工作科では、箱と箱を組み合わせて動物や乗り物等を作る学習が始まりました。今までためておいた箱を積み上げたり並べたりして作りたい物をイメージしました。ボンドやテープの使い方も学んでいます。材料集めにご協力いただき、ありがとうございました。出来上がりが楽しみです。

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