南砺市立福光南部小学校

主任児童委員の方や地区の民生委員の方々が朝早くから来校してくださり、玄関前で、子供たちに挨拶をしてくださいました。

途中からは、運営委員やあいさつリーダーの３年生、そしてボランティアの５年生も一緒に並んで挨拶をしていました。

　

　

明日から、あいさつリーダーは２年生にバトンタッチします。

ますます元気な挨拶が、響き渡りますように・・・。

 

家庭科「めざせ！我が家の冬の快適空間」の学習２時間目です。

二酸化炭素濃度の変化や温かい空気の流れ方、日光の入り方、断熱シートのはたらきについての実験を行いました。

４つの実験を通して、子供たちは「冬の生活では日光の力を生かすことが大切」「暖房器具を使うときは、二酸化炭素濃度を下げるために定期的に換気することが重要」と気付くことができました。

次は、この実験結果をもとに、我が家にあった「エコウォーム大作戦」を考えていきます。

　

　

　

　

　

　

洪水の際の避難訓練を行いました。

十数年前の豪雨および校舎の東側にある小矢部川の氾濫を想定して、３階に避難する訓練をしました。
子供たちは、放送や先生の指示をよく聞いて、とても素早く行動することができました。

校長先生からは、ハザードマップを用いて水害の話がありました。
洪水や豪雨災害が起こるのは、学校にいるときだけとは限りません。家庭でも、マップを確認するなどして防災意識を高めてほしいと思います。

　

　

　

「あいさつリーダー」が、３年生に交代しました。
運営委員の５・６年生も加わり、大きな声で挨拶していました。

残念ながら今日は曇り空でしたが、気分が晴れるような気持ちのいい「おはようございます！」が響いていました。

　

高学年の図画工作科で、空間を創造する学習をしました。綿棒を接着して正四面体や正八面体、さらに発展して大きなサッカーボールのような立体を作りました。その立体を水糸で釣って不思議な空間を作りました。

　

　

　

さらに、蛍光ペンで綿棒を着色し、立体にブラックライトを当てた空間を作りました。発光した立体図形が暗闇に浮かび上がり不思議な空間ができました。
子供たちは床に寝ころんで下から立体を見たり立体の間をくぐったりしながら、創造した空間を楽しみました。

新型コロナウイルス感染症については、全国的に対策が緩和傾向にあります。南砺市においても、明日、令和４年11月１日より以下の案内文のとおり対応の変更を行い、感染対策を講じながらも児童生徒の学びを保障したいと考えています。ご協力をお願いします。

⇒　新型コロナウイルス感染症蔓延防止対応の変更について（お願い）