投稿者: 福光南部小学校

５・６年生は、家庭科で「目指せ！我が家の冬の快適空間」というテーマの学習をはじめました。

子供たちは、寒い季節を快適に過ごすためには、こたつやストーブ等の暖房器具の必要性やカーペットやカーテンの有無の違い、日光や湿度、換気等気をつけるべきことがあるなど「担任の〇〇先生の部屋」をイメージしながら意見を出し合いました。

子供たちの意見を受け、「健康」という立場から養護教諭の先生に、「エコ」という立場から南砺市のエコビレッジ推進課の方に話を聞きました。

　

　

　

　

このあと、話を聞いて疑問に思ったことや確かめたいことについて実験や観察を行います。
そして、我が家をより快適にするための作戦について計画を立て、それぞれの作戦をもとに、自分たちの家で実践します。

家族の皆さん、ご協力をお願いします。

 

小学校教育課程研究集会（家庭科部会）指導案を、「小学校教育課程研究集会」内に掲載しました。

3年生は、1年生に読み聞かせをする「ミニ絵本集会」を行いました。

各班で話し合って決めた、1年生が『本は、おもしろい』と思うような本を読みました。

　

↑　1班「いすにすわって　たべなさい」

　

↑　２班「ちゃんと　たべなさい」

　

↑３班「でっこり　ぼっこり」

　

↑4班「もぐらの　モーとグーとラーコ」

　

↑5班「１１ぴきのねこ　ふくろのなか」

　

１年生は、じぃっと絵本を見つめて聞き入り、笑い声をあげたり拍手をしたりしていました。

緊張していた3年生も、1年生が喜んでいる姿を見て、達成感をもって学習を終えることができました。

 

来年度入学する園児の健康診断「就学時健康診断」を行いました。

５年生が受付や検査の案内をしたり、園児の待ち時間に紙芝居やゲーム、お絵描きコーナーのお世話等をしたりしました。

　

　

　

今日来校した園児が入学したとき、５年生は６年生になっています。
次年度の「最高学年」として、優しく子供たちに接する姿がとても素敵でした。

元気な園児のみなさんが入学されるのを、今日お世話した５年生とともに楽しみにしています。

先週より「めざせ　あいさつリーダー」の活動を行っています。

今日から、あいさつリーダーが４年生にかわりました。
昨日まであいさつリーダーだった５年生も参加してくれました。

青空のもと、気持ちのよい「おはようございます！」が、医王山のふもとに響きました。