カテゴリー: ２年生

5月に植えたあさがお、暑い夏も乗り越え、たくさん花を咲かせ、約4か月も楽しませてくれました。そして、今日は種を取ってみました。３～７個植えた種が、約10倍に増え、多い子のは100個近くありました。1年生はまだうまく数えられないので、１０のまとまりを作り、2年生が数えてくれました。「葉が黄色くなって心配したけど、花が咲いて、種もできてよかった。」「種がこんなに増えるなんて、びっくりした。」「この種は、来年、また、家で植えるね。」などと話しながら、あさがおのお世話を通して、多くのことを学んだ子供たちでした。

体育では、体ほぐしの運動を始めました。今日は伝承遊び（なべなべそこぬけ、おしくらまんじゅう鬼、かごめかごめ）をして体を動かしました。体を動かす楽しさや心地よさを味わいながら、１・２年生全員で関わり合っていました。

学習を重ねることで、子供たちはゲームに慣れ、活発に動くようになってきました。そこで、今回から１ゲームの中で攻守が入れかわるルールで行うことにしました。これまでよりもゲームのスピード感が増し、子供たちは大きな声をかけ合って楽しんでいました。

生活科で育てているアサガオの花がたくさん咲いています。今日は成長した花や葉を使って、こすり出し、押し花、色水づくりをして遊びました。「こすり出しでカラフルな葉にしてみよう」「すてきな押し花になるといいな」「きれいな色水ができた！」と自分が育てたアサガオを使って、楽しみました。

生活科では、大切に育ててきた生き物たちを並べて生き物ランドを開きました。それぞれの生き物の横には観察したり調べたりしたことをまとめた絵本や模造紙を添えて、見に来た人に生き物の特徴や育て方が分かるように工夫をたくさんしていました。「すごい大きなカエルだね」「ダンゴムシってチーズも食べるんだ！」と、友達が育てた生き物たちの特徴に驚く声がたくさん上がっていました。

図画工作科では、厚紙、割りばし、タコ糸を使って紙けん玉を作りました。割りばしを手に持ち、厚紙にあけた穴を通します。「穴を大きくしたら成功しやすいよ」「糸の長さを変えたらどうなるかな」とたくさんの工夫をしてきた自分なりの紙けん玉や、友達の作った紙けん玉で遊んで楽しみました。

算数科の学習で、どちらの容器の方がたくさんの水が入るかを班で調べました。「同じ大きさのコップで何杯分だね」「長さを比べた時と似ているね」と言いながら協力して比べていました。