チャレンジ!タブレット(1年生) 2024年5月23日 福光南部小学校 1年生 1年生は、初めて自分のタブレットを触ってみました。ディスプレイの開け方から始まり、電源の入れ方、パスワードの入れ方、シャットダウンの仕方等を1対1で6年生に教わりました。まだ、アルファベットも読めない1年生ですが、6年生が少ない言葉で的確に教えてくれ、1時間で全員が初期画面を出せるようになりました。1年生が「できたよ!」と胸を張る姿を見て、6年生からは思わず拍手が起こりました。
芽が出たよ!(1・2年生) 2024年5月22日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, 1年生, 2年生 先週植えた、アサガオの種。約1週間で可愛い芽が出ました。子供たちは「ミントみたいな匂いがするね」「触ると葉っぱがつるつるするよ」などと観察をし、「毎日、水をあげるからね」「いい色の花を咲かせてね」などと声をかけてお世話していました。
またまた新記録!帰りの準備(1年生) 2024年5月21日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, 1年生 運動会への取り組みを通して、活動への切り替えがどんどん早くなっている1年生です。 帰りの準備は、6分59秒だったのが、5月17日(金)には、6分26秒になりました。他の日も、ほぼ6~7分でできています。中には、3分程度でできる子供もいます。一人一人「わたしは、目指せ!4(分台)だな」などと、自分で目当てを決めて取り組んでいます。最後は、「さようなら!ジャンケンポン!と、日直や担任と笑顔で勝負して帰っています。 s
心を合わせて全力を出しきった運動会! 2024年5月18日 福光南部小学校 学年の広場 絶好の晴天の下で今年度の運動会を行いました。子供たちは、これまでの練習の成果を発揮しながら、競技や応援に精一杯取り組みました。5・6年生は、係活動もがんばりました。目立たないところできびきびと担当の役割を果たしていました。 みんなの心と力が合わさった素晴らしい運動会になりました。子供たちを励ましてくださったご家族の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。
仲間づくりゲーム(1年生) 2024年5月17日 福光南部小学校 1年生 4月から、一緒に学び仲良くなった学級の友達。今日はさらに仲良くなるために、学級活動の時間に「仲間づくりゲーム」をしました。自分の好きなこと(物)や嫌いなこと(物)を紹介し合い、「ぼくもそれ好き!」「わたしも、それは苦手だな」と共感し合い、友達のことをより詳しく知りました。意外な一面を知り、「えー!」と歓声が挙がるほど楽しい時間となりました。
チョウの育ち方(3年) 2024年5月17日 福光南部小学校 3年生 3年生は、4月から、理科の「チョウのようすをくらべてみよう」の学習をしています。モンシロチョウの卵を採集し、一人一人が飼育ケースに入れて幼虫、さなぎと変化していく様子を観察しながら育ててきました。5月に入って、次々と、さなぎから成虫が出てきています。今日は、成虫のからだが、頭、むね、はらの3つの部分でできていて、むねに足が6本あることを学習し、粘土と紙、モールで、成虫のからだをつくりました。
運動会予行練習 2024年5月15日 福光南部小学校 1年生, 2年生, 3年生, 4年生, 5年生, 6年生, ひまわり 今日は、1限から全校で運動会の予行練習を行いました。 開・閉会式や各競技、応援合戦を本番通りの順番で行いました。1・2年生は、上級生の姿を見ながら競技や応援に一生懸命取り組みました。3・4年生は、声をかけ合って競技に取り組んだり、高学年が係会で団席を離れている間も応援を頑張りました。5・6年生は、下級生を引っぱりながら自分たちの競技だけでなく係会活動にも精一杯取り組み、動きの確認をしました。 本番に向けて、一生懸命練習に取り組んでる子供たちです。
ビー玉の大ぼうけん(5・6年) 2024年5月14日 福光南部小学校 5年生, 6年生 図画工作科の学習では、ビー玉が転がる面白いコースを考えて作っています。 子供たちはコースの壁やトンネルなどの仕掛けを工夫して作り、ビー玉の転がり方を何度も試していました。
あさがおを植えたよ!(1・2年生) 2024年5月14日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, 1年生, 2年生 生活科であさがおを植えました。「いくつ植えたらいいのかな?」「どんなふうに植えるのかな?」「野菜の時は、苗を植えたね。種を植えて、芽が出るのかな?」と次々疑問が湧き上がっていましたが、各自の経験や家族から見聞きした話を基に自分で植え方を考えて、植えていました。芽が出るのが楽しみですね。
楽しい音楽③リズムであそぼう(1・2年生) 2024年5月13日 福光南部小学校 1年生, 2年生 音楽科では、2拍子、3拍子のリズムに合わせて行進したりダンスをしたりして楽しみました。最後は「ロンドン橋」の曲に合わせて楽しんでリズムを感じ取りました。