カテゴリー: 学年の広場
「第59回交通安全こども自転車富山県大会」壮行会(全学年)
本校から、6年生4名が南砺市代表として、7月5日(日)に開催される「第59回交通安全こども自転車富山県大会」に出場します。
お昼の時間には、体育館で自転車大会選手の壮行会を行いました。
その後、全校児童から心のこもったエールが送られました。
出場する児童からは、「最後まであきらめずに頑張りたい」「練習の成果を発揮したい」など、力強い決意の言葉が聞かれました。
これまで熱心に練習に取り組んできた選手の皆さん。
大会本番では、日頃の練習の成果を十分に発揮できることを願っています。
全校みんなで応援しています。
「あいさつの木」成長中!(全学年)
運営委員会が中心となって、「あいさつ運動」に取り組んでいます。
運営委員が、「自分から進んで」「元気な声で」「目を見て」あいさつをするさわやかな人を見つけ、朝の放送で紹介しています。
また、1年生から6年生までの児童が、すてきなあいさつをしている人へのメッセージを「木の葉カード」に書き、「あいさつの木」の掲示板に貼る活動も進めています。
掲示板にはたくさんの木の葉が増え、学校全体にあいさつの輪が広がっています。
こうした取組を通して、気持ちのよいあいさつがあふれる学校づくりを目指しています。
<「あいさつの木」木の葉のメッセージカードより>
・「2年生の〇〇さんが、じぶんからあいさつをしていていいと思いました」(2年生より)
・「1年生の〇〇さんへ あかるいあいさつがとてもよいですね」(1年生より)
・「1年生の〇〇さんへ いつも元気いっぱいなあいさつをしていてげんきがもらえます」(5年生より)
「生まれ変わったなかまたち」を「道の駅福光」で見てね(3・4年生)
衣類や箱などの身近な材料を使ってつくった「ムシ」が完成しました。
子供たちは、
「理科の学習で習った頭・胸・腹の3つの部分をつくったよ」
「モールで足の関節をつくって、ズボンの生地の模様をムシの体の模様に生かしたよ」
などと、工夫した点をうれしそうに話していました。
子供たちは、自分が持ってきた材料の特徴を生かしながら、これまでの学習で得た知識も結び付けて、個性豊かな作品に仕上げました。
完成したムシたちは、「道の駅 福光」で開催される「福光ねつおくり七夕まつり in ムシ送り七夕まつり」に出品します。
7月7日(月)から7月30日(木)まで、「道の駅 福光」で展示されますので、ぜひ、ご覧ください。
読み聞かせ(5・6年生)
鍵盤ハーモニカを練習しています(1年生)
朝の会の「聴き合いタイム」(1・2年生)
今朝、市教育長さんが来校し、1・2年生と一緒に朝の会の「聴き合いタイム」に参加されました。
子供たちは、話している友達が「どのような気持ちを伝えようとしているのか」を考えながら、真剣に耳を傾けていました。
そして聴き手の児童は、「〇〇さんは、~な気持ちを伝えたかったのだと思います」と、話し手の思いを受け止め、自分の言葉で伝えていました。
また、話し手の児童も、自分の気持ちが友達にしっかりと伝わったことを実感し、とても嬉しそうな様子が見られました。
今後もすべての学年において、「友達の気持ちを考えながら聴くこと」「感じ取った思いを言葉で返すこと」を大切にし、一人一人の存在を認め合えるあたたかな仲間づくりを進めていきます。
歌声 響かせて(全学年)
アサガオ咲いたよ(1・2年生)
下水道について学ぼう(4年生)
なのはな(総合的な学習の時間)の学習で、南砺市役所上下水道課の職員から下水道についてお話をしていただきました。
私たちが使った水が下水道を通って運ばれ、どのように処理されていくのかを詳しく知ることができました。
子供たちは、南砺市の下水道の長さが約900㎞もあることや、マンホールの中の様子など、初めて知ることばかりで驚いていました。
また、油や髪の毛、紙おむつなど水に溶けにくいものを下水道に流すと、管が詰まってしまうことを教えていただき、
「自分も、水に溶けにくい物を流さないように気を付けたい」と、
水の使い方を意識する姿が見られました。
今回の学習は、総合的な学習の時間で取り組んでいる SDGs(持続可能な社会づくり) の学びとも深くつながっています。
「水を大切に使う」「環境に負担をかけない暮らしを考える」といった視点は、
SDGsの目標6「安全な水とトイレを世界中に」とも関連し、子供たちが自分の生活を見直すきっかけとなりました。
さらに、社会科で学んでいる「水はどこから」の学習とも結びつき、
“水が届くまで”だけでなく、“使った後にどこへ行くのか”まで見通して考えることができました。
身近な生活と学びがつながることで、水の大切さや環境を守ることの意味を実感する時間となりました。



























