投稿者: 福光南部小学校

国語科では、「わたしたちの学校じまん」という学習をしています。グループで選んだ自慢について、分担して原稿を担当し、発表します。発表時は、原稿を見ずに、相手を見て資料を示したり、表情を工夫したりしてわかりやすく伝えるのが目当てです。

今日は、２年生に発表しました。３年生はやや緊張していましたが、原稿を覚えて、ゆっくりと語りかけるように努めていました。インタビューでは、２年生が、「一つ一つのことを丁寧に話していました」「話していることがよく分かりました」と答えてくれ、ほっとした様子でした。２年生も、静かに聞き、「３年生になったら、あんな勉強をするんだね」という思いでしっかりと学んでいたようです。

6年多目的フロアの思い出のアルバムもあと１枚を残すばかりとなりました。また、６年教室の卒業までのカウントダウンカレンダーには、「あと６日」そして「今日はサン（３）キュー（９）の日　感謝の気持ちを伝えよう」と掲示してありました。

来週、６年生が教職員を招待して感謝の集会を計画しているのですが、今日は、当日都合で参加できない先生をお招きして感謝集会が行われました。ゲームやクイズ、手作りのお菓子と、６年生は心をこめておもてなしをしていました。参加された先生は、とても喜んでいらっしゃいました。

６年生の「下級生との交流」も最後になりました。１年間、高学年チームとして共に過ごしてきた５年生との交流です。
グラウンドで、おにごっことサッカーをしました。

お互いのよさを認め合いながら、１年間一緒に学習したり活動したりしてきた素敵な仲間、今日は、思い切り走り回って楽しんでいました。

福光文化協会の事業の一環として「音紡ぎの会」の琴と尺八の大師範の先生をお招きして、演奏会と体験会を行いました。

はじめに、４・５・６年生の前で「春の海」とアニメでおなじみの「新時代」他２曲を演奏していただきました。教科書に載っている曲だけでなく、よく知っているアニメの主題歌を演奏していただき、子供たちは大喜びで聞き入っていました。

次に尺八の名前の由来や長さ、琴の爪の付け方や演奏の仕方について教えていただいた後、学年ごとに琴の体験をしました。指に爪を付けて、一人一人、音を確かめながら弦をはじいていました。

【６年生】

【４年生】

【５年生】

３学年とも、「チューリップ」、「カエルのがっしょう」、「きらきらぼし」等、次々とみんなで演奏できるようになりました。琴は架空の動物「龍」に由来していることや楽器の部分部分の名称、場所による音の違いなど、子供たちは先生の教えてくださることを関心をもって聞いていました。

はじめて琴の演奏体験ができ、子供たちは大喜びでした。

ご協力いただきました福光文化協会様、優しく丁寧にご指導いただきました「音紡ぎの会」の中西先生、山田先生、素晴らしい機会をいただきありがとうございました。

３月になり、子供たちは思いを形に表す制作活動に取り組んでいます。

２年生は、生活科の学習で、１年間の思い出を、巻き物や絵本、ランキングや新聞にまとめています。

５年生は、図画工作科で段ボールを使って作り上げた作品について、自分の思いや工夫したことをみんなの前で紹介していました。

６年生は、図画工作科で校舎や校章など「思い出」を彫ったり色付けしたりしてオルゴールボックスを作っていました。

どの学年の子供たちも、自分の思いを形に表そうと工夫しながら取り組んでいました。