カテゴリー: ６年生

今年度、コロナウイルス感染予防の休業期間があったため延期していた租税教室を、１１月１９日（木）に実施しました。税理士の方から、税の仕組みを分かりやすく教えていただきました。
その中で、小学生が学校で学習するためには年間約９０万円の税金が使われること。そうすると、６年生２５名が６年間学校で学習するためには、約１億３５００万の税金が使われることになると聞き、驚いていました。
１億円分の一万円札のレプリカを持たせてもらう体験をして、税に対する見方や考え方が広がる学習でした。

6年生は、これまでの家庭科の学習を生かし、バランスのよい一食分のこんだてを考える学習をしています。今日は、献立を考えるうえで自分で作ることができるおかずのレパートリーを増やすために身近な食品でおかずをつくる調理実習をしました。今日作ったのは「こふきいも」と「具入りスクランブルエッグ」です。感染予防に配慮した実習をしようということで、ジャガイモの皮むきやスクランブルエッグの調理は一人ずつ行いました。そのおかげで、スクランブルエッグでは、自分の好みの具材の切り方や卵の固さを工夫することができ、どれもおいしそうでした。片付けも手際よく協力して行うことができました。

高学年は、体育科でたすきリレーをしています。チームで目標タイムを決め、達成を目指してたすきをつないでいます。今日はさわやかな秋晴れの空のもと、走っている友達に声を掛けたりゴールした友達をねぎらったりしながらがんばりました。

５，６年生は、図画工作科で、オリジナルのキャラクターでアニメーションをつくる学習をしました。

４、５人のグループで、紙粘土でキャラクターを作り簡単なストーリーを考えた後、アイディアを出し合いながら動かして撮影しました。発表会では、それぞれのグループの工夫を見付けながら楽しく鑑賞しました。

５，６年生は、タッチベースボールの学習の後半に、４つのチームに分かれて「高学年タッチベースボールリーグ」を行いました。今日は、最終日。５年生も練習の成果が表れ、6年生を破るなど競り合ったゲームが行われました。