一緒に弾こう！「山のポルカ」（１・2年生） 2024年9月13日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, １年生, ２年生, 学年の広場 これまでは、カスタネットやタンブリンで2拍子と3拍子を比べながらリズム打ちをしていましたが、今日からは、鍵盤ハーモニカに挑戦しています。1学期とは異なり、曲の途中で指を置く鍵盤の位置を変えて演奏します。ペアの友達と見合ったり教え合ったりして練習しています。
南砺市芸術鑑賞会（４年生） 2024年9月12日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ４年生 南砺市芸術鑑賞会に行きました。 市内の小学校の４年生みんなで「あらしのよるに」を観ました。 結末がどうなるかドキドキしながら楽しんで鑑賞しました。
サイエンスカー訪問（４年生） 2024年9月12日 福光南部小学校 ４年生 ４年生は、暗闇で光る星座の観察シートを作りました。 蓄光するテープを星座の形になるように貼りました。 最後に部屋を暗くしてみると星座の形が浮かび上がり、歓声を上げていました。
サイエンスカー訪問 ３年生 2024年9月11日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ３年生 3年生は磁石の性質の学習をした後、砂鉄と磁石を使ったおもちゃ作りをしました。 子供たちは磁石を使って砂鉄を動かし、人や動物の顔に髪の毛やひげを作って楽しく遊びました。「来年の自由研究でもっと調べたい」という子もおり、子供たちは磁石に興味をもった様子です。
3回目の音読発表会「やくそく」（1年生） 2024年9月10日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, １年生 国語科では、「じんぶつになりきって、おんどくしよう！」のめあてのもと、「やくそく」を読み取ったり音読したりしてきました。今回は、音読が3回目なので、声だけでなく、顔（表情）や体での表現も加えました。あおむしや木など、人間以外の役やナレーターのところも、抑揚をつけ表情豊かに読んでいました。
リースを作ろう！（１・２年生） 2024年9月9日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, １年生, ２年生, 学年の広場 育ててきたあさがおを使って、リースを作りました。それぞれお気に入りの飾りをつけて、すてきなリースになるように、楽しんで取り組んでいました。
川の流れを体で表現しよう（５・６年） 2024年9月9日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ５年生, ６年生 体育科の表現運動で、川の流れを表現しました。色団ごとに、湧き水や河原、砂浜等のイメージを広げ、飛び跳ねたり、体をうねらせたりしていました。各団の発表後、子供たちは体の動かし方の多様さや、同じテーマでも想像する動きが違うことに面白さを感じていました。
あさがおさん、ありがとう（1年生、2年生） 2024年9月9日 福光南部小学校 １年生, ２年生, 学年の広場 5月に植えたあさがお、暑い夏も乗り越え、たくさん花を咲かせ、約4か月も楽しませてくれました。そして、今日は種を取ってみました。３～７個植えた種が、約10倍に増え、多い子のは100個近くありました。1年生はまだうまく数えられないので、１０のまとまりを作り、2年生が数えてくれました。「葉が黄色くなって心配したけど、花が咲いて、種もできてよかった。」「種がこんなに増えるなんて、びっくりした。」「この種は、来年、また、家で植えるね。」などと話しながら、あさがおのお世話を通して、多くのことを学んだ子供たちでした。
地震に備えるためには？（６年生） 2024年9月9日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ６年生 今年に入ってから地震が増えていることを受け、６年生は、なのはなの時間に地域の地震への備えについて調べています。 今日は、他の地域での取組について調べ、情報共有をしていました。今後、南部校区の４つの地区のそれぞれの備えについて調べていきます。
平成20年豪雨災害の被災地を見学（４年生） 2024年9月6日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ４年生 社会科の学習で、小二又地区を見学しました。ここは、平成20年の豪雨災害で大きな被害があった場所です。 当時、復旧作業に尽力された山本さんから、被害の様子や復旧作業についてお話を聞きました。 「この道路が流された」「この高さまで水がきた」とのお話から、被害の大きさを実感しました。 山本さん、ありがとうございました。
