カテゴリー: ６年生

理科の学習で地層の観察を行いました。

地層のつくりや堆積物から、どのように大地が変化していったのか考えました。

長い長い年月をかけて大地が変化していることを実感しました。

高学年の学習発表会のステージ発表は、音楽で発表します。

合唱・合奏などで６曲を披露する予定です。

18日は、曲ごとでの位置確認をしました。

１９日には、せりふを決めていきます。

９月１１日に化石の種類や、化石ができる仕組みについて学習しました。子供たちは遥か昔の生き物の姿に驚いたり、化石の発掘体験に熱中して取り組んだりと、楽しく活動していました。

 

体育科の表現運動で、川の流れを表現しました。色団ごとに、湧き水や河原、砂浜等のイメージを広げ、飛び跳ねたり、体をうねらせたりしていました。各団の発表後、子供たちは体の動かし方の多様さや、同じテーマでも想像する動きが違うことに面白さを感じていました。

今年に入ってから地震が増えていることを受け、６年生は、なのはなの時間に地域の地震への備えについて調べています。

今日は、他の地域での取組について調べ、情報共有をしていました。今後、南部校区の４つの地区のそれぞれの備えについて調べていきます。

２日目の午後は、クラフトです。

学校のスキー山に何十年も立っていた木が枯れてしまったので、

宿泊学習記念となるようにその木でループタイを作りました。

　　　

最後の２枚は退所式・帰校式の様子です。

全員元気に戻ってきました。

２日目の午前中は、水上スポーツ体験でした。

天候も薄曇りで、直射日光や湖面の照り返しが少なく思う存分自然の中で体験ができました。

 

 

夜の活動は、雨天のため室内でランタンの集いをしました。

人工の明かりとはいえ、心温まる光となり、

班対抗の「鬼のパンツ」の替え歌の披露、ゲーム「夏の星座を探せ」を

して、楽しみました。

 

最後は「電気ショック」ゲームで３６人で７秒台という最高の協力性が見られました。

今回は１日目の午後の様子です。

午後は館内ロゲイニングをしました。事前に撮っておいた館内のアップ写真を基に

その場所を突き止める活動です。

 

後半の３枚は、夕べの集いの準備と夕食の時の様子です。