総合的な学習の時間「石碑を調べよう」の発表(3,4年生)

6月8日の学習参観では、自分たちの地域の石碑について調べたことを発表しました。

石碑の写真を撮ったり、家族にインタビューをしたりしてきたことを、これまでプレゼンテーションソフトを使ってまとめました。

石碑を残してきた人々の思いに気付くことをねらって活動しました。子供ながらに地域のことについて詳しくなったようでした。

互いに教え合いながら文字を打ったり、写真を取り入れたりすることができるようになりました。

子供たちは今まで練習してきた成果を保護者の方々の前で発表し、満足した様子でした。

 

3・4年 校区の石碑を調べよう

3・4年生のなのはな(総合的な学習の時間)では、「校区の石碑を調べよう」の学習をしています。

一人一人が身近にある石碑を紹介するためにプレゼンテーションを作成中です。

写真の取り入れ方やアニメーションの付け方を教え合いながら進めています。

6月中旬の発表を目指してはりきっています。

運動会に向けて

5月15日(月)の運動会に向けての練習が始まりました。

中学年では、ほっとあっとなんと体操とラジオ体操の練習をしました。

リズムよく体を動かしたり、きびきびした動きになるように気を付けたりしながら取り組みました。

育成会総会・学習参観・南部校区安全の集い・学年懇談会(4月16日)

4月16日に、育成会総会・学習参観・南部校区安全の集い・学年懇談会を行いました。

育成会総会では、新年度の役員案や予算案が承認されました。

今年度最初の学習参観を迎えた子供たちは、緊張しながらも、保護者の皆さんに見守られる中、張り切って学習に取り組んでいました。

 

修了式・退任式(3月24日) 

1年間を振り返り、自分や仲間の成長を確かめるとともに、新しい学年に向けて目当てをもって過ごそうという気持ちを高めました。(修了式)

また、今年度でご退職、ご退任なさる方の退任式を行いました。

お世話になったことへの感謝の気持ちを、態度と言葉で表しました。(退任式)

1人1台端末を活用したマット運動(3・4年)

体育科「マット運動」の学習では、1人1台配備されたタブレットを使って活動しました。

授業の振り返りでは、「自分のペースで見たい映像を繰り返し見ることができた」「映像を見たら、前の自分より成長していることが分かった」「側方倒立回転(ロンダート)で、ひざが曲がってしまった」「次は、ひざを伸ばして側方倒立回転(ロンダート)したいな」と子供たちは意見を発表しました。

自分の動きを即座に確認して次の試技に生かしたり、自分の動きを比較することによって変容を確認したりするなど、意欲的に学習していました。

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