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家庭科では、団らんの学習をしています。家庭生活の中で家族とのふれあいの時間が大切であることを学び、「我が家流団らんタイム」を計画しています。

今日は団らんで家族が食べたいおやつの調理実習をしました。学校では６年生を招いて楽しく交流する練習をしました。

４年生にとって２回目の委員会活動でした。

今日は、自分から意見を言ったり、仕事を担当したりする姿が見られました。

５・６年生に教わりながら自信をもって活動しています！

図画工作科の学習で、段ボールや毛糸等の身近な材料を使って、あったらいいなと思う新しい製品づくりを行いました。

子供たちは、学年を越えたグループの友達同士で意見を出し合って製品を作り、プレゼンテーションソフトを使っていきいきと紹介していました。

今日は、保育園のみどり組さんを招待して、「もうすぐ1年生しゅうかい」を行いました。何回も練習していましたが、みどり組さんが来てくれた嬉しさと緊張で、興奮が抑えられない様子でした。でも、集会が始まると、困っているみどり組さんに優しく声をかけることができました。ご入学されることを心待ちにしています！

今年度最後の読み聞かせがありました。

今日は、「おじいちゃんのもうふ」というおじいちゃんと孫の深い絆を描いた絵本を読んでいただきました。子供たちは、お話に聞き入っていました。

１年間でおもしろいお話や心温まるお話等、様々なジャンルのお話を楽しむことができました。ありがとうございました。

先日、３年生の子供たちに福光地域の暮らしの変化についてお話ししていただきました湯浅さんから、本校に６体のかわいい人形を寄贈していただきました。”ござぼうし”や”ユッケ”を身に付けた人形で、昔の冬の暮らしを知ることができる人形です。

また、本校保護者の方より、湯浅さんの著書「我が百姓の一年」を２冊寄贈していただきました。湯浅さんの思い出が綴られており、湯浅さんの温かい挿絵とともに昔の福光地域の農作業の様子を知ることができます。

どちらも、社会科やふるさと学習の資料として、大切に使わせていただきます。ありがとうございました。

４年生は国語科で「調べて話そう、生活調査隊」の学習をしています。

この学習では、グループごとにみんなの生活について知りたいテーマを設定し、調査した結果をみんなに発表します。（テーマ例は「給食について」「放課後の過ごし方」等です。）

今日は、みんなに聞きたいことを記入してもらうアンケート用紙を作成しました。どのグループもどんな質問をするか、よく話し合っていました。