カテゴリー: 学年の広場

5年生は、福光保健センターより歯科衛生士さんをお招きし、歯科保健教室を行いました。

子供たちは真剣な表情で歯肉炎について学んでいました。

　

自分の歯肉を観察する場面では、鏡をのぞき込み歯肉の状態を確認したり、歯科衛生士さんにみてもらったりしました。
その後染め出しをして歯のみがき方を教えていただき、鏡を見ながら歯みがきをしました。

　

これからも、ていねいに歯をみがいて、歯と口の健康を守りましょう。

１年生と２年生の教室で、おはなしＪＡ夢さんによる「読み聞かせ」がありました。

１年生の教室では「アリババと40人のとうぞく」という絵本を読んでいただきました。このお話を知らない子が多く、「次はどうなるのだろう」とドキドキしながら聞いているようでした。

２年生の教室では「ぶたたぬききつねねこ」の絵本でしりとりを楽しんだ後、「メリークリスマスおおかみさん」という絵本を読んでいただきました。オオカミさんとブタさんの勘違いのやり取りがとても面白く、子供たちは終始笑顔で聞いていました。終わりの優しいやりとりで心が温かくなるお話でした。

　

　

おはなしＪＡ夢さん、3学期もよろしくお願いします。

４年生は、４月から社会科で47都道府県について学習しています。

今日は、コンピュータのプログラム（スクラッチ）を活用し、都道府県の三つの条件を組み合わせて都道府県を特定する活動をしました。

※例えば、石川県は以下のような三つ条件で特定することができます。
条件１　中部地方である。
条件２　都道府県名と県庁所在地名が異なる。
条件３　三つの県と接している。

子供たちは都道府県の位置を思い出したり、地図帳で確かめたりしながら学習を進めていました。

　

生活科では、秋を知ったり楽しんだりする活動を行ってきました。そして、最後は、木の実や落ち葉を使っておもちゃや楽器等を作り、秋ランドを開催しました。かざりやさん、楽器やさん、けん玉、こまと迷路やさん、的あてやさん等がありました。
２年生をお客さんに招いて、一緒に遊んだり、教え合ったりしてたっぷりと秋を満喫しました。

 

生活科で作った動くおもちゃを使って、１年生を招待して遊びました。

　

　

この日に向けて、どうしたらよく動くおもちゃになるか、１年生に楽しんでもらえるかを話し合い、製作してきました。
おもちゃの使い方や遊び方を１年生や友達に教え、楽しく遊んでもらうことで、達成感を味わっていました。

今月の3・４年生の体育は、２つのグループに分かれて鉄棒とリズムダンスの学習を行っています。

担任が特技を生かしてそれぞれの学習を受け持ち、２週間でグループが入れ替わります。

鉄棒グループでは、地球回りや逆上がり等の自分が挑戦したい技ができるように練習しています。少しずつできる技が増えてきました。

リズムダンスグループは、チームで決めた曲の中での並び方・掛け声・アレンジをどのようにするか話合い、踊っています。チーム内で動きが揃ってきて、みんなで踊る楽しさを感じていました。

　

　

５年生は、地域の干柿農家で、干柿作り体験を行いました。今回は３回目で、手もみ作業の体験をしました。

子供たちは初めに、乾燥途中の柿を見せていただきました。約10日前に自分たちで皮をむいて糸を結んだ柿が、小さく固くなっているのを見て「自分たちの知っている干柿に近づいてきた」と嬉しそうでした。また、手もみの作業を体験させていただく中で、１日に2000個もの柿を一つひとつ手作業で手もみをされていることを聞き、驚きの声が上がりました。

　

　

今日までの３回の体験を通して、富山干柿には、地域の中で代々受け継がれてきた技術や思いが詰まっていることを学ばせていただきました。子供たちは、教えていただいたことを基に、ＰＲ活動等これから自分たちにできることを考えて実践していきます。

子供たちに「地域の自慢　干柿作り」を体験させていただき、ありがとうございました。