育成会総会・学習参観・南部校区安全の集い・学年懇談会（4月16日） 2021年4月19日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, ひまわり, 学年の広場, 育成会より 4月16日に、育成会総会・学習参観・南部校区安全の集い・学年懇談会を行いました。 育成会総会では、新年度の役員案や予算案が承認されました。 今年度最初の学習参観を迎えた子供たちは、緊張しながらも、保護者の皆さんに見守られる中、張り切って学習に取り組んでいました。
３・４年生合同で学習 2021年4月13日 ３年生 ３年生, ４年生, ひまわり ３・４年生での合同学習が始まりました。 今日は図工（絵の具と水のハーモニー）と体育（５０ｍ走）を行いました。 お互いに教え合いながら学習を進めていました。
修了式・退任式(3月24日) 2021年3月24日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, ひまわり, 学年の広場 １年間を振り返り、自分や仲間の成長を確かめるとともに、新しい学年に向けて目当てをもって過ごそうという気持ちを高めました。(修了式) また、今年度でご退職、ご退任なさる方の退任式を行いました。 お世話になったことへの感謝の気持ちを、態度と言葉で表しました。(退任式)
1人１台端末を活用したマット運動(３・４年) 2021年3月4日 福光南部小学校 ３年生, ４年生, ひまわり 体育科「マット運動」の学習では、１人１台配備されたタブレットを使って活動しました。 授業の振り返りでは、「自分のペースで見たい映像を繰り返し見ることができた」「映像を見たら、前の自分より成長していることが分かった」「側方倒立回転(ロンダート)で、ひざが曲がってしまった」「次は、ひざを伸ばして側方倒立回転(ロンダート)したいな」と子供たちは意見を発表しました。 自分の動きを即座に確認して次の試技に生かしたり、自分の動きを比較することによって変容を確認したりするなど、意欲的に学習していました。
走り高跳び(３・４年) 2021年2月24日 福光南部小学校 ３年生, ４年生, ひまわり 走り高跳びの学習を行いました。 練習では、動画遅延ソフトを使って、10秒前の自分の試技のフォームを確認しました。 「ふみ切り足をむねに引きつけて跳ぶことができた」「ふみ切る場所はイメージどおりだった」など 見る視点を各自がもって活動していました。
フロアービーチテニス(３・４年生) 2021年2月18日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ３年生, ４年生, ひまわり フロアービーチテニス(ネット型ゲーム)の学習を行いました。 空いているスペースにアタックを打つ、相手が返したボールをボレー攻撃する、ねばってラリーを続けて相手のミスを誘う・・・ 子供たちは、得点するためによりよいプレーを工夫していました。
3学期始業式・校内書初大会（１月７日） 2021年1月13日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, ひまわり 【始業式：校長先生の話（放送室）】 【授賞式】 【校内書初め大会】 ３学期の始業式を行いました。 新たな気持ちで、意欲に満ちた子供たちの表情を見ることができました。 校長先生からは、富山県出身のアスリートを例に、「継続して頑張ることの尊さ」を 話してもらいました。 ３限目には、校内書初め大会を行いました。 落ち着いた気持ちで取り組み、冬休みの練習の成果を発揮しました。
2学期終業式 2020年12月24日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, １年生, ２年生, ３年生, ４年生, ５年生, ６年生, ひまわり 新型コロナウイルス感染予防のため、低・中・高学年それぞれの場所で終業式にのぞみました。 低学年・・・調理教室 中学年・・・４年教室 高学年・・・音楽室 ８月からの成長と来年の目標を確認することができました。
プログラミングの学習(３・４年生) 12月17日(木) 2020年12月17日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ３年生, ４年生, ひまわり 「お客さんのニーズに合わせた車を作ろう」というテーマで、プログラムを作りました。 「目的地まで自動運転してくれる」「事故無く安心して乗れる」「赤ちゃんが乗っていて笑顔になる」等 消費者の夢を形にすることが自動車作りの仕事に携わる人たちの喜びであることに気付くことができました。
プログラミングの学習(３・４年生) 12月10日(木) 2020年12月10日 福光南部小学校 ≪お知らせ≫, ３年生, ４年生, ひまわり ３・４年生は、自分たちでプログラムしたロボットを動かしました。 プログラムを考える→プログラムを入力する→ロボットが動く→プログラムを直す・・・・ 筋道を立てて、考える力が養われました。
